Als twee meesters en een juf met pensioen gaan dan is het hoog tijd om ze in het zonnetje te zetten! Vandaag waren wij op een basisschool in Obdam om samen met de leerlingen een speciaal concert voor het afscheid van de leerkrachten in te studeren. Terwijl we er zijn leren we de leerlingen [...]
Column van Liesbeth Kleuver over de kunstmethodes waarbij online filmpjes de instructie van de leerkracht overnemen. Haar pleidooi: DIY! Bij deze digibord methodes gaat het creatieve proces verloren en ontbreekt de interactie met de leerlingen. Ook voor digitale muziekmethodes is dat van toepassing: Een leerkracht die samen met de leerlingen musiceert is een grotere [...]
Boomwhackers - muziekles op de basisschool! Boomwhackers zijn vrolijk gekleurde plastic buizen, die ieder een andere toonhoogte hebben. Je maakt muziek door de buizen ergens tegenaan te slaan. Hierdoor kunnen leerlingen zonder enige oefening het instrument bespelen. De eenvoudige manier van bespelen maakt dit slagwerkinstrument zeer geschikt voor het basisonderwijs. De grote kracht [...]
Als mensen in hun jeugd een muzikale opleiding hebben gevolgd, functioneert hun brein beter bij zogenoemde uitvoerende taken, zo blijkt uit nieuw wetenschappelijk onderzoek. Vooral schakelen tussen verschillende taken, oplossen van problemen en snel verwerken van informatie gaat zowel volwassenen als kinderen beter af als hun brein muzikaal getraind is. Waarschijnlijk hebben deze versterkte hersenfuncties [...]
Als je zelf muziek maakt, stimuleer je je hersens op drie verschillende manieren. Er is een motorische stimulans, een visuele- en een auditieve stimulans. Daarmee verrijk je de hersens. Wat gebeurt er in je hersenen als je muziek maakt en luistert? Prof. Dr. E. Scherder vertelt! [...]
Richard Gill (Music Director van de Victorian Opera Company – Melbourne Australië) bepleit het belang van muziek en het maken van muziek en de invloed daarvan op de verbeeldingskracht van kinderen. Muziek roept bij iedereen een andere reactie op. Muziek doet een beroep op je eigen verbeelding zonder je daarbij een verhaal of beschrijving op [...]
Kerndoelen basisonderwijs - muziek Sinds maart 2006 zijn er nieuwe kerndoelen. De kerndoelen zijn van 115 terug gebracht naar 58. Dat geeft scholen de mogelijkheid om meer keuzes te maken over de wijze waarop ze hun onderwijs vormgeven en op welke wijze ze aan de kerndoelen voldoen. Door deze wijziging gaan de kerndoelen vooral over de [...]
