
Zingen en Presenteren
Je eigen stem wordt wel het krachtigste instrument genoemd. Een goede beheersing van je stem helpt bij het uitdrukken van je gevoelens en je eigen mening. We zorgen er vooral voor dat de leerlingen [...]
Maken en Spelen
Tijdens de lessen van dit ontwikkelingsgebied gaan we emoties, situaties en sferen omzetten in klank en muziek. We maken kennis met verschillende instrumenten en gaan er muziek op maken. We spelen muziek van anderen [...]
Luisteren en Beleven
Tijdens de lessen van dit ontwikkelingsgebied werken we aan de luistervaardigheden van leerlingen. Naast het objectief, waarnemend luisteren, werken we ook aan de luisterervaring en beleving. Leerlingen leren instrumenten en hun klank kennen en [...]
Lezen en Noteren
Tijdens de lessen van dit ontwikkelingsgebied werken we met leerlingen aan de koppeling tussen teken en klank. In de onderbouw door middel van concrete voorwerpen, grafische afbeeldingen en pictogrammen in de bovenbouw door middel [...]
Schoolpleinorkest – de voorbereidingen…
Als twee meesters en een juf met pensioen gaan dan is het hoog tijd om ze in het zonnetje te zetten! Vandaag waren wij op een basisschool in Obdam om samen met de leerlingen [...]
Muzieklessen in vier ontwikkelingsgebieden
De lessen van onze BasisschoolMuziek.nl methode worden verdeeld over vier ontwikkelingsgebieden: Lezen en Noteren Luisteren en Beleven Maken en Spelen Zingen en Presenteren In elk leerjaar komen alle ontwikkelingsgebieden meerdere keren aan bod. Zo [...]
Muzikaal afscheid directeur Basisschool De Regenboog
Eind januari was voor meester Tejo Vink de laatste dag als directeur op Basisschool De Regenboog. Samen met zijn vrouw Elly kreeg hij feestelijke ochtend: Voor de kinderen van groep 3 t/m 8 was [...]
Gastles Overal zit muziek in!
Eind augustus kregen we een offerte aanvraag voor een gastles: We werken in groep 7/8 met het thema ‘Zo zien zij de wereld’. Dit gaat over hoe mensen van over de hele wereld hun indrukken [...]
Digibord Muziekles? – D.I.Y.!
Column van Liesbeth Kleuver over de kunstmethodes waarbij online filmpjes de instructie van de leerkracht overnemen. Haar pleidooi: DIY! Bij deze digibord methodes gaat het creatieve proces verloren en ontbreekt de interactie met de [...]
Boomwhackers – muziekles op de basisschool!
Boomwhackers - muziekles op de basisschool! Boomwhackers zijn vrolijk gekleurde plastic buizen, die ieder een andere toonhoogte hebben. Je maakt muziek door de buizen ergens tegenaan te slaan. Hierdoor kunnen leerlingen zonder enige [...]
Muziek maakt slim!
Muziek maakt slim! Wetenschappelijke onderzoeken hebben bewezen, dat muziek maken een positieve invloed heeft op de intelligentie en de sociale vaardigheden van kinderen. Samen muziek maken versterkt het groepsgevoel, de discipline en verbetert de [...]
Muzikaal brein functioneert beter
Als mensen in hun jeugd een muzikale opleiding hebben gevolgd, functioneert hun brein beter bij zogenoemde uitvoerende taken, zo blijkt uit nieuw wetenschappelijk onderzoek. Vooral schakelen tussen verschillende taken, oplossen van problemen en snel verwerken [...]
Wat gebeurt er in je hersenen als je muziek maakt en luistert?
Als je zelf muziek maakt, stimuleer je je hersens op drie verschillende manieren. Er is een motorische stimulans, een visuele- en een auditieve stimulans. Daarmee verrijk je de hersens. Wat gebeurt er in je [...]
De waarde van muziekonderwijs
Richard Gill (Music Director van de Victorian Opera Company – Melbourne Australië) bepleit het belang van muziek en het maken van muziek en de invloed daarvan op de verbeeldingskracht van kinderen. Muziek roept bij iedereen [...]
Kerndoelen basisonderwijs – muziek
Kerndoelen basisonderwijs - muziek Sinds maart 2006 zijn er nieuwe kerndoelen. De kerndoelen zijn van 115 terug gebracht naar 58. Dat geeft scholen de mogelijkheid om meer keuzes te maken over de wijze waarop ze [...]
Slagwerkworkshops in Pijnacker
In april verzorgde BasisschoolMuziek.nl vier slagwerkworkshops. Op twee scholen in Pijnacker gingen Koen en Jurgen aan de slag met de leerlingen van groep 5. In een les van drie kwartier maakten de leerlingen kennis met [...]














